В Международный женский день о работе со своими детьми, а также с детьми с особенностями развития ЛуганскИнформЦентру рассказывает коррекционный педагог с 30-летним опытом, нейропсихолог, логопед, руководитель Луганской региональной общественной организации «Институт развития ребенка и семьи „Семь-Я“» Татьяна Сорока.
ЗОЛОТОЕ ОКНО
После рождения первого сына я полностью погрузилась в материнство, движимая идеей дать ему все самое ценное. Вдохновившись словами: «Знание — единственное богатство, которое нельзя украсть» — решила: мой ребенок должен стать умным, чтобы быть полезным миру. Тогда я еще не знала, что первые три года жизни — это «золотое окно», когда мозг ребенка впитывает информацию с невероятной скоростью, а нереализованный потенциал постепенно угасает.
РАЗВИВАЮЩИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ
Мы с мужем превратили каждый день в развивающее приключение: пели колыбельные, танцевали с малышом на руках, делали игровые массажи и гимнастику. Я сознательно усложняла быт сына: клала игрушки чуть дальше, чтобы он тянулся, использовала сенсорные мешочки с разными наполнителями, гуляли в любую погоду. Результат? К трем годам он спокойно общался со взрослыми, решал логические задачи, был любознателен и эмоционально устойчив. Но мой опыт столкнулся с непониманием.
ТОЧКА КИПЕНИЯ
Однажды в парке я заговорила с беременной женщиной о раннем развитии. «Зачем трехмесячному ползать? Пусть лежит до полугода», — отрезала она. Еще болезненнее стал разговор с педагогом-ветераном: «Вы нарушаете дуальность (взаимодействие двух полярностей — все примечания ЛИЦ) мира. Умных и глупых должно быть поровну».
Эти слова стали точкой кипения. Я не могла принять, что чья-то мать сознательно выберет для ребенка «путь дурака». Так родилась технология «Раннее развитие просто» — система игровых занятий в группах с мамами.
Сегодня я точно знаю: любой ребенок может стать смышленым, если родители вложат в первые три года душу, а не просто накормят и уложат спать. Принципиально важно маме быть включенной в жизнь ребенка в первые три года. Дети, получившие возможность благодаря своим родителям развивать свои способности до трех лет, в последующем растут стрессоустойчивые, любознательные, коммуникабельные, умные и жизнерадостные.
ИСТОРИЯ АРТЕМА: ОТ ИСТЕРИК К СОЛНЕЧНОМУ ЛУЧИКУ
Артему было три года, когда родители привезли его в центр. Мальчик не говорил, устраивал истерики, бил маму, убегал с занятий. Его двигательная расторможенность пугала: он не мог усидеть минуты, кричал, отталкивал игрушки. Мы начали с голосовой терапии профессора Коваленко — через звукоподражание, напевание, «разговор» с игрушками. Первые две недели мы буквально «обнимали» его тревогу: мягкие массажи, ритмичные покачивания, игры с водой и песком.
Прогресс пришел неожиданно: Артем начал замирать, слушая музыку, сам брал в руки мяч, а не швырял его. Но путь был тернист. На втором этапе мы ввели четкие правила: «Сначала собираем кубики, потом идем на горку». Он упирался, плакал, падал на пол. Родители, измученные годами хаоса, сомневались: «Может, он просто такой?» Я объясняла: дети, как и взрослые, нуждаются в границах. Если сегодня разрешать бить маму, то завтра он не поймет, почему нельзя ударить сверстника.
Через четыре месяца Артем стал другим. Он заходил в кабинет с улыбкой, сам раскладывал игрушки, говорил: «Давай играть!» Его любимым занятием стало раскладывание фигурок по домикам — он называл их цвета, размеры, придумывал истории. Родители, ездившие на занятия из отдаленного села ЛНР — дорога занимала два часа (!), плакали, когда он впервые сказал: «Мама, я тебя люблю». Сегодня он ловко стоит на балансире, ловит мяч и… учит младшую сестру правилам. Это победа не только над задержкой речи, но и над страхом родителей поверить в своего ребенка.
СОЛОВЕЙ И КОМАРЫ: ПРИТЧА О НАДЕЖДЕ
Весной 2015-го, выходя с занятия, я услышала соловья. Его трели звучали над Луганском, где еще пахло порохом. Я замерла, вспомнив, как год назад исчезли комары — будто природа предупредила о войне. Дети тогда спрашивали: «Почему нет комаров?» А я думала: «Значит, и нам пора уезжать». Но осталась. И вот теперь соловей пел, словно обещая: «Живите».
В 2022-м история повторилась. После тяжелого дня я вышла во двор — и снова трели, прорезавшие тишину. Слезы текли сами: «Он вернулся. Значит, будет мир». Война отучила нас верить в чудеса, но эти птицы стали моими символами. Комары исчезают, когда земля стонет, а соловьи возвращаются, чтобы спеть о жизни. Теперь на занятиях мы рисуем этих птиц, учим детей слушать тишину — в ней тоже есть надежда.
КАРИНА: ПЕРВЫЕ ШАГИ, ИЗМЕНИВШИЕ ВСЕ
Семилетняя Карина с ДЦП и задержкой развития до трех лет лежала в кровати. Мама носила ее на руках, боясь даже поставить на пол. Когда они пришли в центр, я взяла девочку за руки и сказала: «Пойдем!» Ее шаги были похожи на падение — ноги подкашивались, тело дрожало. Но в глазах Карины горел азарт.
Мы начали с нейроигр: перекатывание на мяче, ходьба по ортопедическим коврикам, захват предметов спастичной (непроизвольно сокращение или напряжение мышц) рукой. Каждое занятие — борьба: мышцы сопротивлялись, губы шептали «не могу», но она повторяла снова. Через полгода Карина впервые отпустила мою руку и сделала шаг сама. Мы с коллегами плакали, а мама сняла на видео ее «танец» — неровный, но свой.
Сейчас Карина ходит, держась за стену, говорит «мама», «дай», «спасибо». Ее левая рука, раньше сжатая в кулак, учится брать кубики. Папа, воюющий на фронте, получил видео и прислал голосовое: «Моя принцесса!». Когда Карина встала, ее мама призналась: «Я наконец представила, как она пойдет в школу».
ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО: МИССИЯ ВМЕСТО РАБОТЫ
30 лет в профессии научили меня: нет «необучаемых» детей — есть недостаток методов и времени. Артем, Карина, десятки других детей — это ответ тем, кто говорит «пусть лежит» или «он не способен». Да, иногда прогресс измеряется миллиметрами: Карина училась разжимать кулак два месяца, Артем потратил три недели, чтобы произнести «мама». Но именно эти шаги меняют судьбы.
Сегодня наш центр — это место, где мамы учатся не бояться своих детей. Где папа с фронта звонит, чтобы услышать, как дочь говорит «папа». Где война отступает перед смехом ребенка, впервые поймавшего мяч.
И да, я все еще верю в приметы. Если соловей поет среди развалин — значит, жизнь победит. А моя задача — помочь детям проложить тропинку в эту жизнь.
